我县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目正式启动后，学校领导高度重视本次校本研修，校领导带头学习，多次组织召开专门会议，研究部署中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0落实工作，布置具体、合理、可实施的研修目标和计划，制定完善的校本应用考核方案，确保教师成果符合微能力考核要求。

3月10日，根据《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0 的意见》和《安溪县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案》的研修安排，我校各教研组和老师基本完成微能力点选择、研修计划的制定和在个人选定能力点基础上完成线上50学时学习，但还有部分老师对研修内容内化不够，学校信息化管理团队组织召开学校信息技术应用能力提升工程2.0推进会，有关人员参加工作会议。

会上许志勇书记认为，实施“教师信息技术应用能力提升工程2.0”是提高教育教学质量、推进教育现代化的需要，是提升职业学校教师信息化素养的重要举措；全校教师在思想上要高度重视，各教研组要明确职责，精心组织，各司其职，加快任务推进步伐，确保我校参训教师100%考核合格。

我校信息技术2.0项目管理员李汐琛老师通报了我校教师信息技术应用能力提升工程2.0的各项完成情况，并提醒大家，信息技术应用能力提升2.0工程已经进入了前期学习收官阶段，要求各教研组认真对待。

数学组林桂琴老师结合培训学习和自己的感悟发表了讲话。教研组的培训要开展以教学问题为出发点，以微能力点为抓手，通过个人思考与实践、教学研讨、学校管理团队与培训团队指导，有效促进信息技术与教学相融合。以研促训，以训促学，助力教师信息技术应用能力提升。

会议最后，许志勇书记作总结发言。他要求组长们要提高站位，认识到信息技术应用能力提升工程2.0对提升教育教学质量的重要性，希望教研组长要起到示范作用，不要怕苦，敢于实践出成效；教研组长工作要务实，要真正脚踏实地地干活，善于线上观摩学习别人的经验；线下教学研磨要真抓实干，让信息技术成果服务于我们的教学工作。

目前，学校教师信息技术运用能力提升工程2.0正在有序进行。借助教师信息技术2.0培训的契机，全体教师们认识到信息技术应用对教学能力提升的重要性，对进一步提升教师的专业素养起到了积极的推进作用。在今后的教育教学工作中，我校将顺势而为，技术赋能，助力教育教学质量的提升，不断提升信息化教学能力和水平，将信息技术有机融入到各专业课堂，助力学校创新发展。