乘势而上，开拓创新，提升德育工作实效性

             ——我校召开2019年春德育工作研讨会

为深入开展我校德育工作，进一步提高德育工作水平，开创新时代我校德育工作新局面，提高学校班级管理工作的实效性和针对性。2月18日上午，在党员活动中心召开2019年春德育工作研讨会。学校校长林曲尧、书记许志勇，政教、保卫、团委等部门有关人员，以及班主任、狼牙特训大队管理者等50多人参加本次研讨会；会议由林云川副校长主持。

会议第一个议程由2018年获评“示范班级”两位班主任做经验分享。其中，吴丽萍老师生动形象的讲述了她与一群孩子的故事，如何通过参与式管理、做科任老师与学生的纽带、做家长的朋友，一步步把一个学习氛围较差，缺乏集体荣誉感，缺乏班级凝聚力的班集体打造成一个多才多艺、成绩突出、学习氛围浓厚的“示范班级”。李活瓞老师从细处关爱、亲近学生，以及学生自治自理两个角度分享班级管理成功经验。他们以真情流露的案例诠释“感人心者，莫先乎情”的教育心得；以敢为人先、敢于放权的理念方法探索出一条新时代背景下班级管理新途径。两位班主任充分利用我校“示范班级”“规范班级”“达标班级”创建的契机，认真探索、积极创建、善于总结、乐于分享，为我校班主任班级管理工作的开展起到立竿见影的示范引领作用。

会议第二个议程由政教处、保卫处、校团委负责人做2018年度工作回顾及新学年工作展望。政教处王晓鹏主任通过主题班会、升旗仪式、德育活动、养成教育、团队建设、班主任管理等方面详细汇报政教部门开展的德育工作，总结了诸如“警校联动”“军校共建”“大值周”等特色亮点，提出了加强行为习惯养成教育，完善请假制度，加大学生手机管理；落实三全育人理念，着力抓好班主任培训、学生干部培训等队伍建设；细化德育活动；细化班主任考核等五个工作方向。保卫处王大治主任通过开设安全讲座、应急演练、隐患排查阐述安全保卫在校园梳理排查隐患工作、提高师生安全意识、增强逃生自救能力等方面做的努力，创新实施了“引狼入校”，推行军校共育模式，宣传橱窗化、网格化、立体化等多项举措，为“平安校园”建设砥砺前行。校团委李活瓞书记从志愿服务争先后、文娱舞台展风采、团建工作新起点、社团活动精细化、大值周标准化五个方面回顾我校团委2018年下学期的工作成效；展望新学年校团委将开展积极参与创建校园校电视台、进一步强化社团建设、持续开展大值周特色活动、深耕自愿者校内外服务、加大文体活动开展力度等五个工作。

会议第三个议程由许志勇书记就本次研讨会“坚持立德树人 开创新时代德育工作新局面”主题内容作重要讲话。许书记就本次研讨会着重讲新时代下德育工作的新要求、问题思考、解决建议三个内容。传达中共中央国务院印发的《中长期青年发展规划》的文件精神，紧扣时代步伐，德、智、体、美、劳“五育并举”，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫；换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，创新有效地解决德育工作存在的“软、浮、虚、乱、散”等问题，提出“信、心、活、全”等改进办法，着重指出针对体育、美育的刚性要求，纳入考核评价、加强保障力度、养成良好习惯、示范引领等举措；采取志愿者服务、非遗传承、日常家务劳动等多方式加强劳动教育。要求各班主任围绕立德树人的中心，把握创新德育评价方法，探索第二课堂成绩单；重视礼仪教育两个抓手；用好由政教、保卫、团委各处室主抓、班主任管理、学生干部配合三支队伍；搭建学生自主管理、社团活动、志愿者服务、劳模创新、非遗传承、双铁文化等特色教育平台。

会议第四个议程由林曲尧校长做重要讲话。林校长针对我校班主任德育管理工作的现状提出两个思考：一是“五个不”的问题，即班主任德育观念不创新；控辍保学不乐观；班级管理执行不到位；文明创建理念不深入；爱生爱校之心不常思。二是如何当一个称职的班主任的“五个一”，即坚持一切从安全出发的安全底线；保证每个学生在团队里人人精彩的一个目标；班主任至少在一项行动上身先士卒模范带头；内心拥有坚持、坚持、再坚持，把不可能转变为可能做到成功的信仰；要有不忘初心，万变的思想，注入新元素，以上级读、写、思、辩做变革基础的理念。通过本次的研讨会入脑入心，对标找差，有所思更要有所动，让华职德育工作者有崭新的变化，向学生、家长、社会有一个良好的反馈。

最后，林云川副校长发表了自身对德育工作的八点看法，希望各班主任要读懂学生，要有培养学生的谋略，要在教育学生上倾注情感，要掌握激励的作用，要突出教育重点，要懂得把握火候，要讲究落实到位以及要足够的自信和对学生的信任，用思想带学生，用智慧驭学生。然后对新学期提出班主任工作例会常态化、引入军校共育入班级、“示范班级”创建多参与、德育队伍再培训、主题班会课扎实推进及名班主任工作室等工作思路。

本次德育工作研讨会的胜利召开，为我校大德育建设工作打下坚实的基础，进一步加强学校德育工作的实效性和针对性，真正贯彻落实了立德树人、德育为先的办学理念，给全体德育工作者提供一个学习交流的平台，紧扣坚持立德树人，开创新时代学校德育工作新局面的主题，取得良好的成效。