贯彻上级文件要求和“全国中小学劳动教育实验单位”通知精神，在健全劳动教育工作机制，利用教育资源扎实开展劳动教育活动，加强学生劳动素质和道德品质培养等方面的教育，充分发挥每个学生的主人翁意识；培养他们的自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育。

活动之初，学校充分调研，聘请上海群益学校校长莅临我校分享成功德育经验——以“实践”为特征的“行为德育”；学校领导班子充分探讨，决定开展具有中职特色的“大、小值周”社会实践活动，有利于抓好中职学生日常行为规范的养成教育，创建安全、文明、规范、有序的校园环境，这也是学校管理精细化的又一次重要举措。

 此项值周活动覆盖范围广、内容多，包括文明督导、环境保洁、处室小助手、督察队、拓展活动、值周宣传、国旗下讲话等。作为第五周15秋幼教2班的曾东旭同学在办公楼清洁卫生时说：“一个值周的工作超过一年在家的劳动，值周的每一项活动都让自己感觉充实而有意义，我们变得能吃苦，对父母老师的劳动有更深的感触。” 有个学生说：“特别羡慕那些披着红绶带值周的学生，希望早点轮到我们班。”当我们每天看到披着红绶带忙碌的同学们到处忙碌的身影，她们成了华侨职校一道靓丽的风景线，她们值得骄傲！

此项活动让学生在监督与自我监督的环境中，加强集体荣誉感；发扬吃苦耐劳、任劳任怨的精神；提高个人修养和素质，加强同学之间的沟通和处事能力，学会换位思考；深入到学校各处室日常工作，参与学校督察管理，培养学生主人翁意识。