2017年12月24日，学校教学诊断与改进工作研讨会在办公楼小会议室召开，邀请省示范性现代职业院校建设评估专家林春树、林斯坦、祝传合等莅会指导；会议由林曲尧校长主持。

林春树教授提出学校教学诊改需要建立一整套完善的教学治理系统，按照“五纵五横”模式，在信息化教学的有效监控下实施。诊改思路应按照国家推行办法，结合信息化建设工程，着力进行教学改革资源库建设。诊改指标要求应指向明确、细化量化、合理可行。林斯坦教授提出学校教学诊改应根据教育部总体方案实施开展，诊改标准应有四个方面的转标：即大一统向多样化转变、外部问责向内生动力转变、局部诊断向全面质量提升转变、政府定标准向学校结合实际自主办学转变。祝传合主任提出学校教学诊改应有相应的目标链、计划链和实施链，按照“五纵五横”办法实施，严格管控质量体系建设。

与会专家对学校教学诊改工作提出的做法建议，为我校治理工作给出了办法、厘清了思路，为我校做实做好下阶段的示范性现代职业院校建设工作提供了较可行的方案。